Новости

Сенаторы приняли поправку, обязывающую застройщиков учитывать наличие школ и больниц при строительстве ЖК

Сенат утвердил поправки, документ направлен на подпись президенту / Фото: коллаж kursiv.media

Верхняя палата парламента приняла поправки, касающиеся детей. Теперь застройщиков при строительстве многоэтажек обяжут учитывать наличие в микрорайоне школы, детсада и больницы. Также их обяжут обеспечить окна предохранителями, чтобы избежать историй с падением детей.

Сенаторы поддержали поправки, которые касаются несовершеннолетних граждан Казахстана. Документ направили на подпись главе государства Касым-Жомарту Токаеву.

После того, как президент утвердит документ, в стране введут институт наставничества для детей-сирот. Это нужно для их индивидуальной поддержки, социализации и психологического благополучия, заявил депутат Алтынбек Нухулы, который озвучил сенату предлагаемые нормы.

Также застройщиков обяжут обеспечить окна предохранителями для безопасности детей и учитывать при строительстве многоквартирного жилья наличие в микрорайоне социально значимых объектов образования и здравоохранения. Депутаты считают, что таким образом удастся решить проблему трехсменных школ и позволит жителям получать доступную медицинскую помощь.

Кроме того, в РК ограничат использование мобильных телефонов во время учебного процесса, в первый класс начнут принимать без тестирования и введут единый порядок приема в детские садики. Поправки также предусматривают недопущение в учебных организациях информации о насилии, данных религиозного характера и суицидах.

В стране также запретят получать медицинское, фармацевтическое и педагогическое образование дистанционно.

Еще поправки касаются местных исполнительных органов. На акиматы возложат материально-техническое обеспечение школ и обяжут каждые пять лет контролировать состояние образовательных учреждений для предотвращения аварий и повышения сейсмостойкости.

Ранее спикер сената Маулен Ашимбаев поднял вопрос качества образования детей. Он заявил, что казахстанские школьники на три года отстают от своих сверстников из стран ОЭСР по уровню читательской грамотности.