В Казахстане хотят запретить антиисламские мультики «Бомбардиро Крокодило»

Опубликовано
Корреспондент отдела General News
В Казахстане могут запретить «Бомбардиро-Кракадило» и другие мемы с животными
В Казахстане могут запретить «Бомбардиро-Крокодило» и другие мемы с животными/сгенерировано нейросетью, бильд-редактор: Милош Муратовский

В Казахстане забеспокоились из-за мультфильмов, из-за их совсем недетского и даже садистского содержания.  

Комитет по охране прав детей сообщил, что под видом ярких и безобидных видео детям внушают агрессию, тревогу и вредные идеи, которые разрушают их нравственные ориентиры.

Особенно отметились получившие популярность в последнее время мемы и видеоролики с животными, известными как «итальянский брейнрот», такими как «Бомбардиро Крокодило», «Тралалеро Тралала», «Балерина Капучино» и др.

К примеру «Бомбардиро Крокодило» – крокодил-бомбардировщик, к которому идет жестокое пояснение на итальянском языке. В нем сказано, что летающий аллигатор сбрасывает бомбы на детей в зонах боевых действий на Ближнем Востоке и не придерживается ислама. Остальные фразы из мультиков также направлены на антиисламскую повестку, оскорбляют Аллаха, призывают к вредоносным действиям в отношении представителей религии.

Такие мультфильмы активно распространяются в интернете, и это вызывает серьезную озабоченность у комитета.

«Сегодня медиасреда стремительно меняется: появляются новые платформы, форматы и формы подачи информации, что порождает дополнительные риски для психоэмоционального благополучия детей», – заявили в ведомстве.

Чтобы защитить детей, комитет готовит предложения по ужесточению законов, учитывающих цифровые реалии. Скоро эти инициативы отправят в Министерство информации и МВД для дальнейшей работы.

«При выявлении подозрительного контента незамедлительно сообщайте в соответствующие органы», – попросили в ведомстве.

Родителям советуют внимательнее следить за тем, что смотрят их дети, с кем они общаются онлайн и о чем говорят.

Отметим, что регулярный просмотр такого контента сбивает у детей представление о добре и зле, путает нравственные ориентиры и повышает уровень тревожности. Особенно уязвимы младшие школьники, которые еще не могут критически воспринимать увиденное.

Читайте также