Депутат мажилиса Асхат Аймагамбетов призвал пересмотреть подход к использованию смартфонов и игровых приложений детьми. По его словам, речь должна идти не о запретах, а о системных мерах цифровой гигиены, ограничении доступа и создании альтернативных возможностей для развития.
В кулуарах мажилиса депутат Асхат Аймагамбетов поднял вопрос о влиянии смартфонов и игровых платформ на психическое и эмоциональное состояние детей. Он отметил, что мобильные устройства становятся источником рассеянности, нарушений сна и могут провоцировать зависимость. По словам депутата, проблема не сводится к простому запрету. Необходим комплекс мер, который позволит защитить детей и одновременно развивать их.
«К сожалению, все эти системы мешают детям фокусироваться. Они очень плохо влияют на сон, развитие, могут усиливать депрессию. Поэтому мы должны говорить не столько о запрете, сколько о комплексе мер: цифровой гигиене, увеличении образовательного контента, занятии свободного времени детей», — заявил Аймагамбетов.
Он подчеркнул, что риски исходят не только от безграничного потребления контента, но и от конкретных игровых платформ. По словам депутата, в США и Великобритании фиксировались случаи, когда через популярные игры педофилы выходили на контакт с несовершеннолетними и назначали встречи, что приводило к преступлениям.
Аймагамбетов отметил, что слишком раннее и бесконтрольное использование смартфонов превращает устройство в источник потенциальной опасности. Он убежден, что детям 5–9 лет нельзя проводить часы, бесконечно прокручивая ленту в TikTok, а школе важно вернуть функцию социализации, потерянную из-за гаджетов.
«У каждого в руках сейчас смартфон. Фактически, мы даем ребенку в руки спичку. Это же опасно. Это как если бы они носили в карманах игровой автомат. Это вызывает зависимость. В эпоху ИИ очень важно, чтобы дети общались друг с другом, а не только со своими экранами», — подчеркнул депутат.
Он предложил рассмотреть ограничение использования телефонов в школах, развитие кружков и секций, а также усиление программ цифровой грамотности и кибергигиены. По его словам, только системный подход позволит снизить риски и вернуть детям здоровую модель поведения и общения.
Ранее в Минпросвещения объяснили, зачем в школах Казахстана хотят запретить телефоны и не помешает ли это внедрению ИИ.
