Человечность в эпоху ИИ: чем поможет казахстанская разработка Platon 5D Thinking

Когда говорят о будущем образования, чаще всего вспоминают искусственный интеллект, виртуальные лаборатории и онлайн-курсы. Но гораздо реже – о мышлении. Между тем именно способность думать, анализировать и творить определяет, каким будет человек завтрашнего дня.

Одной из самых интересных образовательных инициатив Казахстана последних лет стала авторская программа Platon 5D Thinking, созданная Ириной Харитоновой, основателем Creative & Innovation Institute. Эта методика уже получила признание на международном уровне – в частности, была представлена на 6-й Международной конференции UNESCO Learning Cities в Джубайле (2024 год).

Пять измерений мышления

Название Platon 5D раскрывает суть подхода: пять видов мышления, которые, по мнению автора, формируют основу личности XXI века.

• Критическое мышление учит не верить на слово – анализировать, сомневаться, проверять источники.
• Креативное развивает способность видеть необычные решения, соединять идеи из разных областей.
• Цифровое помогает осознанно использовать технологии, а не становиться их заложником.
• Системное формирует умение видеть взаимосвязи – между наукой, обществом, экономикой и экологией.
• Этическое мышление ставит человека в центр: оно про ответственность, эмпатию и внутренние ориентиры.

Харитонова называет эту модель «образованием для сознательной цивилизации» – там, где технологии служат людям, а не наоборот.

От теории к практике

Программа уже внедряется в казахстанских школах. Первые результаты впечатляют:

• школьники Назарбаев Интеллектуальной школы в Караганде разработали умный фандомат с искусственным интеллектом для переработки пластика;
• ученики Осакаровки создали Telegram-бот для школьного расписания и экологических инициатив;
• девятиклассник из Караганды написал игру против коррупции;
• младшие школьники запустили проект EcoPlaton – посадили более 60 деревьев и разработали приложение для экообразования.

Все эти проекты объединяет главное – дети не просто осваивают технологии, они учатся применять знания для пользы общества.

Международное признание

Методика Platon 5D Thinking стала частью диалога о будущем образования в рамках инициативы UNESCO Learning Cities. Она рассматривается как пример интеграции Целей устойчивого развития (SDG 4 – качественное образование и SDG 3 – здоровье и благополучие) в школьную практику.

По сути, Казахстан впервые предложил миру собственную модель «образования нового мышления» – не заимствованную, а выстроенную на национальном опыте и ценностях. Как подчеркивает Харитонова, «школа будущего должна воспитывать не пользователей алгоритмов, а лидеров, которые смогут направлять технологии во благо общества».

Platon 5D Thinking дает именно этот инструмент – помогает детям сохранить человечность в цифровом мире. И если Казахстан сумеет масштабировать эту методику, он может стать страной, где образование не догоняет технологии, а опережает их.