Мораторий на госзаказ и новые требования: что ждет частные школы в Казахстане
В Казахстане изменят требования к работе частных школ. Об этом сообщила министр просвещения РК Жулдыз Сулейменова на встрече с учредителями и директорами частных школ Алматы.
Кого пустят на рынок образования
Согласно новым правилам, частные школы будут открываться только там, где реально нужна школа. Лицензии выдадут в случаях, если нужно заменить трехсменные школы, аварийные здания или закрыть дефицит мест в регионах.
«Учредители частных школ будут отвечать за качество образования, уровень квалификации педагогов и безопасность учеников», — отметила министр.
Также меняется порядок назначения директоров. Теперь решение будет согласовываться с отраслевым министерством и местными исполнительными органами, а не приниматься только по усмотрению учредителей.
Цифры и мораторий на госзаказ
На сегодня оцифрованы документы 785 частных школ, всего в стране действуют 890 лицензированных частных школ. Правительство планирует ввести мораторий на размещение государственного заказа в новых частных школах.
Накануне в частных школах Казахстана нашли 1 333 «аномальных» переводов учеников. Аудит показал, что 1 333 ученика переводились из одной школы в другую от 5 до 12 раз – это выглядит как искусственное завышение численности.
При этом проверка Высшей аудиторской палаты показала, что 57% частных школ в Казахстане не отвечают современным требованиям.
Между тем, в 2025 году на финансирование частных школ только в Астане было направлено 272 млрд тенге.
Как решить проблему с мошенничеством
Ранее премьер-министр Казахстана Олжас Бектенов дал министерствам всего неделю на подготовку предложений по пересмотру субсидирования частных школ и медицинских организаций. Это должно помочь решить проблемы c мошенничеством в частных школах и клиниках.
А заместитель премьера – министр культуры и информации РК Аида Балаева заявила, что пора реформировать систему подушевого финансирования школ и поликлиник. По ее словам инвестиции в частные школы за пять лет достигли 111 млрд тенге (за эти деньги можно было построить 35 новых школ), а вот решить проблему дефицита ученических мест пока не удалось.
