Можно ли научить предпринимательству в казахстанских ВУЗах?

Возможно, или нет научить предпринимательству? К сожалению, сегодня в казахстанских университетах вряд ли научат бизнесу даже того человека, который яро хочет создать его. Нынешняя система образования в Казахстане слишком тяжеловесна, неповоротлива и отстала на добрый десяток лет от современных реалий. И вот, видимо сейчас многие ведущие университеты, наконец, почувствовали современный тренд, однако практически все из них находятся в начале пути и не могут похвастаться серьезными результатами. Как все-таки сделать образование ориентированным на привитие студентам деловых навыков? Об этом сейчас и задумалось академическое и бизнес общество и запущен проект прогнозирования и исследования развития бизнеса в Казахстане до 2050 года.

Участники сессий стартовавшего казахстанского форсайт-проекта «Предпринимательство-2050» отмечают, что сейчас университеты не выпускают предпринимателей, но делают первые шаги в достижении этой цели. Проблема во многом еще лежит в другой плоскости. Пока выпускники высших учебных заведений – это чаще карьеристы, нацеленные на высокую заработную плату, которая, по мнению работодателей, не кореллирует с реальным опытом и ценностью, которую молодой сотрудник несет для компании. Привлекательность стабильной работы в отличие от бизнеса выступает одной из главных причин среди молодежи не выбирать рисковый путь. Например, по данным Агентства РК по делам государственной службы год назад в Карагандинской области на госслужбу поступили 547 человек, и 60 % из них были молодые люди в возрасте до 29 лет.

Студенты, присутствовавшие на форсайт-сессии, также видят корни проблем в бюрократии, которая тормозит процесс введения каких-либо новшеств и менталитет самих студентов, пока еще неприспособленных озвучивать свою позицию и отстаивать собственные интересы.

Участники сессии считают очень важным внедрить систему наставничества в университеты, когда студенты могут посоветоваться с преподавателями-практиками о бизнес проектах и возможно даже совместно запустить несколько таковых. Они признают, что в университете нужен хотя бы человек, который сможет поверить в студентов и вдохновить. «Я узнал больше не сидя на парах, а организовывая различные университетские мероприятия и посещая научные конференции и круглые столы», такая фраза звучала довольно часто от участников сессии, нынешних студентов. Как клиенты университетов они хотят видеть преподавателей-практиков, которые бы проводили лекции в интерактивной манере с использованием реальных кейсов из своего опыта.

В блоге Endeavor о предпринимательской экосистеме правительству рекомендуется поощрять тесное сотрудничество университетов и бизнеса, через налоговые послабления для последних. Но они могут, не ожидая действий со стороны государства уже начать тесное сотрудничество. Не раз упоминалось об учебных программах для студентов делового администрирования, которые должны совместно составляться профессорами и бизнесменами. С другой стороны следует продумывать и внедрять бизнес компонент и для всех других специальностей, технических, гуманитарных, медицинских. Участники сессии говорили о том, чтобы исследования в стенах лабораторий были посвящены решению реальных проблем. Сейчас студенческие стартапы в основном относятся к сфере IT, однако есть потенциал и для других направлений. Молодые специалисты делают прототипы новых продуктов, либо копируют успешные зарубежные аналоги и строят на этом бизнес. Нашими экспертами предлагается и дальше поощрять практику создания компаний студентами во время обучения.

Также для улучшения взаимодействия университетов с бизнесом спикеры предлагают университетам начать сотрудничество с МСБ. На данный момент бизнесориентированные университеты уже сотрудничают с крупными компаниями, такими как EY, Mars, Procter&Gamble и другими. Менеджеры этих компаний выступают перед студентами, устраивают совместно с ВУЗами ярмарки вакансий, в конце концов, студенты проходят практику, за организацию которой отвечают специально обученные для этого люди в этих компаниях и после получения диплома идут туда устраиваться. Поэтому чтобы усилить связь малого и среднего бизнеса с университетами стоит активизировать свою работу с ними. Особенность компаний МСБ, в данном случае в том, что они не имеют, в отличие от крупного бизнеса ресурсов, чтобы «возиться» со студентами. Многим компаниям нужны уже обученные и хорошо подготовленные сотрудники или стажеры, поэтому здесь большой пласт для дополнительного «бизнеса» университетов, либо хорошая идея для стартапа. В результате у студентов может поменяться отношение к построению карьеры в малой компании, возможно, это чаще будет наводить их на мысль о создании своего дела.

Очень важным пунктом является автономия ВУЗов. Пока в РК сверхцентрализованная система образования и ее минусы, как и плюсы, сразу отражаются на всей стране. В то время как при автономии, было бы легче исправить недостатки одного университета. Ректор ЕНУ им. Л.Гумилева Ерлан Сыдыков говорит, что к осени будет разработан закон об автономии ВУЗов. Пока можно только надеяться, что при принятии и введении в действие закон покажет ожидаемые результаты.

Пока же мы сами в Клубе молодых предпринимателей на практике решили доказать, что научить предпринимательству можно, если фокусироваться максимально на практических инструментах и тестировании бизнес-идеи. Запущен бизнес-инкубатор Ybiz, где 10 человек через два дня и один месяц запустят свой успешный бизнес. Прошло только 5 дней курса, обязательно дадим знать, насколько успешным или провальным оказался эксперимент.